Helen Kellerová
gigatos | 13 dubna, 2022
Souhrn
Helen Adams Kellerová (27. června 1880, Tuscumbia, Alabama – 1. června 1968, Easton, Connecticut) byla americká spisovatelka, řečnice a politická aktivistka, která byla hluchoslepá a ve věku devatenácti měsíců prodělala těžkou nemoc, v jejímž důsledku zcela ztratila zrak a sluch. V devatenácti měsících prodělala vážnou nemoc, v jejímž důsledku zcela ztratila zrak a sluch. Neschopnost komunikovat od útlého věku byla pro Helen a její rodinu velmi traumatizující a po určitou dobu byla prakticky neovladatelná. Když jí bylo sedm let, rozhodli se její rodiče najít instruktora, a tak jim Perkinsův institut pro nevidomé poslal mladou specialistku Anne Sullivanovou, která se ujala jejího vzdělávání a udělala průlom ve speciálním vzdělávání. Po jeho boku žila až do své smrti v roce 1936.
Po absolvování střední školy v Cambridgi nastoupil Keller na Radcliffe College, kde získal bakalářský titul a stal se tak prvním hluchoslepým člověkem, který získal vysokoškolský titul. V mládí se stal příznivcem socialismu a v roce 1905 oficiálně vstoupil do Socialistické strany. Během svého života napsal mnoho článků a více než tucet knih o svých zkušenostech a pohledu na život, včetně knih The Story of My Life (1903) a Light in My Darkness (1927).
Kellerová se stala významnou aktivistkou a filantropkou; sháněla peníze pro Americkou nadaci pro nevidomé, byla členkou organizace Industrial Workers of the World, kam v letech 1916-1918 psala, propagovala volební právo žen, práva dělníků, socialismus a další levicové myšlenky a po jejím spoluzaložení v roce 1920 byla aktivní osobností Americké unie občanských svobod. V roce 1924 opustil politiku a věnoval se boji za práva zdravotně postižených a až do roku 1957 cestoval po světě a přednášel. Za své zásluhy byla v roce 1964 americkým prezidentem Lyndonem Johnsonem vyznamenána Prezidentskou medailí svobody. Od roku 1980 je den jejího narození na základě dekretu Jimmyho Cartera připomínán jako Den Helen Kellerové. Její život se stal námětem mnoha uměleckých ztvárnění ve filmu, divadle a televizi, zejména filmu The Miracle Worker.
Helen Adams Kellerová se narodila v Tuscumbii, správním středisku okresu Colbert, kde měli její rodiče farmu „Ivy Green“, postavenou Heleniným dědečkem v roce 1820. Ačkoli její otec navrhoval jméno Mildred Campbellová na počest její prababičky, matka rozhodla, že by měla nést prostřední jméno své babičky z matčiny strany, Helen Everettová. Její otec však v rozrušení cestou do kostela zapomněl část jména a nakonec byla zapsána jako Helen Adamsová.
Jeho otec Arthur H. Keller (1836-1896) vlastnil od roku 1870 noviny Tuscumbia North Alabamian a sloužil jako kapitán v konfederační armádě. Byl dvakrát ženatý; jeho první žena Sarah Rosserová, s níž měl dvě děti, zemřela v roce 1877. Rok po ovdovění se znovu oženil s dcerou vojáka Kate Adamsovou (1856-1921), s níž měl tři děti: Helen, Mildred (1886-1969) a Philipse (1891-1971). Manželství trvalo až do Arthurovy smrti v roce 1896 a Kate ho přežila do roku 1921.
Jeho babička z otcovy strany byla neteří Roberta E. Leeho, dcerou LaFayettova pobočníka Alexandra Moora a vnučkou Alexandra Spotswooda, guvernéra Virginie v letech 1710 až 1722. Její dědeček z matčiny strany, Charles W. Adams (1817-1878), rodák z Massachusetts a potomek druhého amerického prezidenta Johna Adamse, také bojoval za konfederační armádu během americké občanské války, získal hodnost plukovníka a sloužil jako brigádní generál.
Její finančně prosperující rodina po porážce Konfederace finančně strádala a poté žila skromněji. Její otcovský rod pocházel od Caspera Kellera, původem Švýcara, který se rozhodl usadit v Novém světě a získal pozemky v Alabamě; shodou okolností byl jeden z Heleniných švýcarských předků prvním učitelem pro neslyšící v Curychu. Keller o této shodě uvažoval ve své autobiografii: „Není krále, který by neměl mezi svými předky otroka, a není otroka, který by neměl mezi svými krále.
Přečtěte si také, zivotopisy – Fernand Léger
Raná léta
Helen Kellerová se narodila s normální schopností vidět a slyšet a kolem prvního roku života začala chodit. Měla výborný zrak, takže snadno rozeznala špendlík spadlý na zem. Podle své matky dokázala v šesti měsících říct několik slov; dokázala zamumlat „ahoj“ a jednou při setkání vyhrkla žádost „čaj, čaj, čaj“. Některá slova, včetně „voda“, si uchovala v paměti i po své nemoci.
Ve věku 19 měsíců prodělal vážné onemocnění, které lékaři tehdy označili za mozkožroutskou kongesci, ačkoli současní odborníci se domnívají, že mohlo jít o spálu, spalničky nebo meningitidu. Dětský lékař se domníval, že je v ohrožení života, a byl mile překvapen, když zjistil, že později prudké nárůsty horečky ustoupily a dívka se uzdravila. Nemoc však za sebou zanechala výrazné následky: úplnou ztrátu sluchu a zraku. V jejích důsledcích se z ní stalo ješitné, náročné dítě, které se snadno rozčílí. Její hněv z toho, že se cítí odlišná od ostatních lidí, se změnil v záchvaty vzteku, když si uvědomila, že ostatní používají ke komunikaci ústa, nikoli gesta.
Helen strávila svá raná léta na rodinné farmě, kde se ráda procházela po zahradách a byla v kontaktu se zvířaty. V období před příjezdem Anne Sullivanové nebyla schopna komunikovat s rodinou, i když svá přání vyjadřovala gesty. V sedmi letech používala Helen přibližně 60 domácích znaků. Přestože neměla sluch ani zrak, byla její stálou společnicí kuchařčina dcera Martha Washingtonová, o šest let starší černoška, se kterou se denně bavila.
V pěti letech se rodina Kellerových odstěhovala z domova.Přestože pochybovali, že by Helen byla schopná výuky, její matka Kate, inspirovaná cestopisem Charlese Dickense Zápisky z Ameriky, v němž Lauru Bridgmanovou navzdory jejímu postižení vzdělává Samuel Howie, poslala v roce 1886 dceru s otcem do Baltimoru, aby vyhledala radu otolaryngologa J. Juliana Chisolma. Ten jim doporučil Alexandra Grahama Bella, který pracoval s neslyšícími dětmi ve Washingtonu. Bell je zase odkázal na Perkinsův ústav pro nevidomé, školu v jižním Bostonu, kde se Bridgmanová vzdělávala. Bell je zase odkázal na Perkinsův institut pro nevidomé, školu v jižním Bostonu, kde se Bridgman vzdělával. Michael Anagnos, ředitel institutu, požádal Anne Sullivanovou, dvacetiletou zrakově postiženou bývalou studentku, aby se stala Kellerovou instruktorkou.
Přečtěte si také, zivotopisy – Karel Veliký
Příjezd Anne Sullivanové
Anne Sullivanová, zrakově postižená absolventka Perkinsova ústavu pro nevidomé, přijela k Heleně domů v březnu 1887. Ve své autobiografii Kellerová uvede: „Žasnu nad nezměrnými kontrasty mezi dvěma životy, které setkání spojilo. Okamžitě si vyžádala samostatnou místnost, aby Heleně usnadnila pochopení jejích znalostí, a začala ji učit komunikovat tak, že jí hláskovala slova na ruku. Zpočátku se bránila, protože nechápala, že pro každý předmět je přiřazeno jedno slovo. Ve skutečnosti, když se ho snažila naučit slovo „šálek“, Helen se tak rozčílila, že šálek rozbila. Kellerův průlom v komunikaci nastal následující měsíc, kdy si uvědomil, že pohyby, které jeho učitelka dělala v dlani, když přejížděla studenou vodou po druhé ruce, symbolizovaly myšlenku „voda“. Po celý měsíc nebyl schopen rozlišit slovesa a podstatná jména, ale rychle pochopil, že mezi slovy a předměty existuje vztah. Postupem času se naučil tvořit věty a hláskovat stejným postupem některá slova a slovesa, jako například „špendlík“, „klobouk“, „vstát“, „sedět“ a „chodit“.
Podle Kellerové učení se novým slovům v její mysli často oživilo zapomenutý obraz nějakého pocitu, a právě v této době začala vnímat abstraktní myšlenky, když si uvědomila, že slovo může označovat i pocit. Její vychovatelka se od začátku držela pravidla, že ji oslovuje jako každé jiné dítě, jen s tím rozdílem, že místo vyslovování slov je hláskovala rukou. Pokud Helenka nedokázala najít správná slova pro vyjádření svých myšlenek, vychovatelka jí to vynahradila tím, že jí sama odpověděla.
Na rozdíl od neslyšících dětí se běžné děti učí slova napodobováním a rozhovory v okolí stimulují jejich inteligenci, podsouvají jim předměty a vedou je ke spontánnímu vyjadřování vlastních myšlenek. Opakování slov bylo základním mechanismem pro Sullivana, který zase Helenku s velkými obtížemi naučil účastnit se rozhovorů hláskováním slov na rukou. Po letech si ji Keller vybral pro její „zvláštní porozumění, inteligenci a laskavý takt“.
Další výzvou pro Helen bylo naučit se číst. Poté, co se naučila plynně hláskovat, jí Sullivan poskytl malé kartičky s vystouplými písmeny, na které skládala slova a tvořila krátké věty. Helen ve své autobiografii vzpomíná na jedno cvičení: „Například poté, co jsem našla malé kartičky se slovy „panenka je v posteli“, jsem každé slovo položila na jeho předmět; pak jsem panenku položila do postele a vedle ní tato slova…… To tvořilo větu a já jsem si v mysli spojoval představy věcí vyjádřených slovy se složitým úkonem, který dohromady odhalovaly. Později Helenku učil učitel aritmetiku, zoologii a botaniku a naučil ji počítat pomocí operací navlečených do skupin.
Po třech měsících od zahájení výuky byla schopna číst a psát Braillovo písmo a brzy poté i používat stylus. Čtení ji natolik fascinovalo, že si v noci brala knihy psané Braillovým písmem a četla si v nich pod peřinou. Díky práci, kterou vykonávala, se Helenina povaha výrazně změnila a stala se zdvořilejší a přátelštější. Naučila se také odezírat ze rtů lidí hmatem a vnímáním jejich pohybů a vibrací. Anagnos byl Heleninými pokroky tak ohromen, že si o nich napsal několik poznámek. Její jméno se tak začalo objevovat na titulních stránkách jeho publikací.
Přečtěte si také, zivotopisy – Maxime Weygand
Středoškolské vzdělání
Sullivan doprovázel Kellerovou čtyřicet devět let až do její smrti. V květnu 1888 se oba přestěhovali do Perkinsova ústavu pro nevidomé v Bostonu. Tam se Helen spřátelila se všemi nevidomými dětmi: „Bylo by pro mě nemožné vyjádřit, jak velkou jsem měla radost, když jsem viděla, že všechny rozumějí ruční abecedě,“ svěřila se ve své autobiografii. Svůj pobyt využila také k návštěvě Bunker Hillu, kde dostala první lekci dějepisu.
Když jí bylo deset let, potkala hluchou a slepou Norku Ragnhild Kåtu, která se naučila mluvit. Helen toužila tohoto cíle dosáhnout, i když se jí to její rodina snažila rozmluvit, protože se obávala, že pokud se jí to nepodaří, zažije hluboké zklamání. Přesto Sullivan přivedl Kellerovou k pedagožce Sarah Fullerové, ředitelce školy Horace Manna pro neslyšící, která se věnovala pomoci lidem s hluchotou mluvit. Fullerová jí poskytla jedenáct lekcí, při nichž používala metodu zvanou Tadoma vyvinutou Grahamem Bellem, při níž přitiskla prsty na krk žáka a vydávala zvuk, zatímco žák cítil polohu a tvar Fullerové jazyka, když mluvil, a pak ho napodoboval. Helen později cvičila tuto metodu samostatně se Sullivanem po svém boku a nakonec dokázala artikulovat z hrdla a vyslovovat slova, i když její hlas byl na konci života pro lidi stále obtížně srozumitelný.
V roce 1891 došlo k incidentu, který vedl ke zhoršení vztahů mezi Kellerem a vedením Perkinsova centra. 4. listopadu téhož roku poslala Anagnosovi jako dárek k narozeninám povídku Mrazivý král, kterou sama napsala. Anagnos byl fascinován a rozhodl se ji publikovat v časopise instituce. Později však zjistil, že příběh je úplně stejný jako příběh dětské spisovatelky Margaret Canbyové, takže se cítil podveden. Helen zřejmě četla tuto povídku už před lety a v době psaní Mrazivého krále z ní podvědomě zcela vycházela. Obvinění z plagiátorství Helen a její učitelku Anne velmi ranilo a v roce 1892 opustily Perkinsovu střední školu. Vysvětlení spočívalo v tom, že Helenina mysl prošla procesem kryptomnézie, což je jev, při němž dochází k poruše paměti, kdy je vyvolána vzpomínka, která není jako taková rozpoznána, takže se myšlenka jeví jako nová a osobní. Tento typ jevu se často vyskytuje v případech neúmyslného plagiátorství, kdy se subjekt domnívá, že něco poprvé vypracoval nepublikovanou kombinací podnětů, ale ve skutečnosti šlo o myšlenku vyvolanou tak, jak byla uložena v paměti. Podle Sullivanové se Canbyho příběh dostal Helen do rukou v roce 1888 při návštěvě její přítelkyně Sophie Hopkinsové, která měla jeho kopii. Mark Twain, který Kellerovou hluboce obdivoval, označil v roce 1903 příběh za „naprosto idiotský a groteskní“. Naštěstí Helen Perkinsová po desetiletích odpustila a nadále podporovala instituci tím, že darovala knihovně knihy v Braillově písmu, a dokonce byla přítomna tomu, když se budova Keller-Sullivanová stala v roce 1956 sídlem školního programu pro hluchoslepé.
Následně přestala chodit do školy a věnovala se studiu se svým pedagogem a soukromými učiteli. Úspěch jejího vzdělání byl dán nejen její vůlí, ale také lepší ekonomickou situací její rodiny, která si mohla dovolit najmout učitele a zařídit jí výuku ve veřejných školách. V roce 1894 Helen a Anne pomáhaly Johnu D. Wrightovi a Dr. Thomasi Humasonovi při zakládání školy pro neslyšící v New Yorku. V tomto roce navštěvovala školu pro neslyšící Wright-Humason School for the Deaf, kterou navštěvovala do roku 1896, a poté se zapsala na dívčí školu Cambridge School for Girls v Massachusetts. Vždy ji doprovázel Sullivan, který jí pomáhal s domácími úkoly a četbou knih, a to i po jejím přijetí na vysokou školu Radcliffe College.
Přečtěte si také, dejiny – Války růží
Univerzitní studium a utváření víry
Od 29. června do 3. července 1897 skládala Kellerová předběžné zkoušky pro vstup na Radcliffe College. Jejím dětským snem bylo studovat na univerzitě. Přestože zkoušky složila, na doporučení svých učitelů nastoupila na tuto instituci až v roce 1900. Její studium financoval magnát společnosti Standard Oil Henry Huttleston Rogers a jeho žena Abbie, s níž se seznámila prostřednictvím Marka Twaina. Na vysoké škole se Helen potýkala s novými výzvami: její učebnice musely být vytištěny v Braillově písmu a hodiny byly přeplněné, ale profesoři jí věnovali zvláštní pozornost, zejména v předmětech, které jí dělaly největší potíže, v algebře a geometrii.
Radcliffová měla vliv na formování své levicové politické ideologie. O práva dělníků se začala zajímat, když se dočetla, že největší procento slepců je v nižších vrstvách obyvatelstva kvůli špatným pracovním podmínkám v továrnách. Později se zapojila do ženského socialistického hnutí a podporovala myšlenky Emmeline Pankhurstové. Její jižanský původ hrál v jejích politických názorech kontroverzní roli, ačkoli vždy vystupovala proti otroctví; Kellerové otec byl „typický“ jižan a až do konce života tvrdil, že černoši nejsou lidé. Její matka měla liberálnější politické názory.
Ještě na škole začala Kellerová psát svá první díla. Její autobiografie The Story of My Life (Příběh mého života) byla nejprve publikována v časopise Ladies“ Home Journal a v roce 1903 vyšla knižně. Většina kritiků její dílo chválila a následně bylo přeloženo do 50 jazyků a několikrát přeloženo do angličtiny.
Ve stejném roce se Sullivanová provdala za Johna Macyho, přesvědčeného socialistu, s nímž Kellerová četla filozofická díla H. G. Wellse, což ještě více posílilo její názory na tuto ideologii. Později se začala věnovat Marxově a Engelsově literatuře, což komentovala slovy: „Je to, jako bych usnula a probudila se v novém světě.“ V roce 1905 Kellerová formálně vstoupila do Socialistické strany, což způsobilo, že její image ve Spojených státech dramaticky poklesla a stala se terčem kritiky a posměchu. Novináři poznamenali, že Kellerová v důsledku svého postižení nedokáže objektivně analyzovat politiku.
Na konci univerzity se Keller, Sullivan a Macy přestěhovali do nového domu ve Forest Hills, kde napsal několik knih, včetně Svět, ve kterém žiji, Píseň kamenné zdi a Z temnoty: Svět, v němž žiji, Píseň o kamenné zdi a Z temnoty. Současně si pravidelně dopisoval s rakouským filozofem a pedagogem Wilhelmem Jerusalemem, který jako jeden z prvních objevil jeho literární talent. V roce 1912 podal první zprávu o svém životě Ernestu Grueningovi. Keller se rozhodl vstoupit do Průmyslových dělníků světa, pro které psal v letech 1916-1918, protože jeho strana byla „příliš pomalá… potápěla se v politické bažině“, jak řekl v jednom rozhovoru pro New York Tribune.
Je téměř nemožné, ne-li nemožné, aby si strana udržela svůj revoluční charakter, dokud zaujímá pozici pod vládou….. Vláda nepodporuje zájmy, které má socialistická strana zastupovat. Úkolem je totiž sjednotit a zorganizovat všechny pracující na ekonomickém základě a jsou to sami pracující, kdo si musí zajistit svobodu, kdo musí zesílit. Nic nelze získat politickým jednáním. Proto jsem se stal členem IWW.
Vztah Johna Macyho a Anne Sullivanové se v pozdějších letech stále více zhoršoval a v roce 1914 se formálně rozešli, ale k rozvodovému řízení nedošlo a v době Macyho smrti v roce 1932 byla stále vedena jako vdaná. Ačkoli se Kellerová nikdy neprovdala, jednou, když Sullivan onemocněl a její nová asistentka Polly Thomsonová byla na dovolené, začal jí v jejich nepřítomnosti s každodenní prací pomáhat tajemník Peter Fagan. Fagan byl Kellerovou natolik přitahován, že ji požádal o ruku a sňatek, což bylo Kellerové nepříjemné a zároveň šťastné. Ve své autobiografii vyprávěl: „Jeho láska byla zářivým sluncem, které ozářilo mou bezmocnost a izolaci. Její rodina se svazkem nesouhlasila, protože se domnívala, že osoba s postižením se nemůže vdát, a tehdejší společnost se stavěla odmítavě k tomu, aby se osoba s postižením vdávala, natož aby k ní chovala takové city.
Během první světové války se Kellerová postavila proti vstupu Spojených států do války a spolu s Georgem Kesslerem založila organizaci Helen Keller International, která se zabývala výzkumem zraku, zdraví a výživy. V roce 1917 se vyslovila na podporu ruské revoluce a Leninovy politiky a v roce 1918 se podílela na založení Americké unie občanských svobod, jejímž cílem je hájit a zachovávat individuální práva a svobody zaručené každému člověku ústavou a zákony Spojených států. Podporovala volební kampaň socialistického kandidáta Eugena V. Debse a posílala mu korespondenci do vězení, kde byl držen na základě obvinění z pobuřování kvůli svému odporu k první světové válce. Před přečtením knihy Pokrok a bída byla Kellerová již uznávanou socialistkou, která věřila, že georgiánství je základem pro nalezení správné politické a ekonomické cesty. Později prohlásila, že ve filozofii Henryho George našla „vzácnou krásu a sílu inspirace a nádhernou víru v základní ušlechtilost lidské povahy“.
Přečtěte si také, dejiny – Dekret z Alhambry
Poválečná léta a Sullivanova smrt
Kellerová se stala světoznámou řečnicí a spisovatelkou a byla považována za zarytou obhájkyni lidí s postižením. Po celý život zastávala pacifistické postoje a psala o kontroverzních tématech, jako byla prostituce a syfilis (jedna z příčin slepoty). Po vstupu do Socialistické strany se aktivně účastnila kampaní a psala o dělnické třídě, zejména v letech 1909-1921. Navíc osobně znal všechny americké prezidenty od Grovera Clevelanda po Johna F. Kennedyho.
Novináři, kteří chválili její odvahu a inteligenci předtím, než se označila za socialistku, nyní zdůrazňovali její nedostatky; redaktor listu Brooklyn Eagle napsal, že „její chyby pramenily ze zjevných nedostatků v jejím vývoji“, na což Kellerová v dopise odpověděla: „Tehdy mi skládala komplimenty tak velkoryse, že se červenám, když si na ně vzpomenu. Ale teď, když jste podpořil socialismus, připomínáte mně i veřejnosti, že jsem slepý a hluchý a hlavně zodpovědný za chyby. Od té doby, co jsem ho potkal, jsem musel inteligenčně zakrnět….. Směšný Brooklyn Eagle! Společensky hluchý a slepý obhajuje nesnesitelný systém, systém, který je příčinou velké části fyzické slepoty a hluchoty, jimž se snažíme zabránit. Keller se zároveň připojil k organizacím známým svým bojem proti rasismu ve Spojených státech, včetně Národní asociace pro podporu barevných.
Kellerovy válečné aktivity přitahovaly mnoho filmařů. S nápadem natočit dokument o jeho životě přišel americký spisovatel Francis Trevelyan Miller. Natáčení probíhalo ve studiu „Brunton“ pod vedením George Fostera Platta a za spolupráce Lawrence Fowlera a Arthura Todda. Podle Kellerové musel režisér vyvinout speciální systém komunikace s ní a potřeboval pomoc Polly Thomsonové, která Kellerové překládala její slova pomocí ruční abecedy. Němý film nesl název Deliverance a byl uveden do kin v roce 1919.
Ve dvacátých letech začala Kellerová cestovat po zemi a přednášet se Sullivanem. Po roce 1924 se téměř úplně stáhla z politické činnosti, aby se mohla věnovat práci se zrakově postiženými, což jí usnadnilo členství v Americké nadaci pro nevidomé. Tam působila nejen jako učitelka, ale také jako aktivistka za práva nevidomých, kteří byli často nevhodně vzděláváni a umisťováni do azylových domů. Její úsilí se významně podílelo na změně těchto podmínek. V roce 1932 byla jmenována viceprezidentkou Královského institutu pro nevidomé ve Velké Británii.
Anne Sullivanová, její 49letá partnerka, zemřela v roce 1936 po období v kómatu a Kellerová ji držela za ruku po jejím boku. Po její smrti se s Thomsonem přestěhovali do Westportu v Connecticutu. Její smrt byla pro Kellera, který v roce 1929 napsal: „Obracím se s rozechvělou prosbou k Pánu, protože jestli odejde, budu opravdu slepý a hluchý.
V roce 1937 odcestoval Keller do Japonska, kde se seznámil s příběhem psa Hačikó. Přiznal se, že by si přál exemplář svého plemene, a za měsíc dostal akitu inu jménem „Kamikaze-go“. Když brzy poté zemřel na psinku, japonská vláda v červenci 1938 darovala jeho bratrovi „Kenzan-go“ jako oficiální státní dar. Keller se zasloužil o zavedení a popularizaci akity ve Spojených státech prostřednictvím těchto dvou psů. Podle jeho vlastních slov: „Nikdy jsem k žádnému jinému domácímu zvířeti necítil takovou něhu. Je mírný, společenský a důvěryhodný.“
Přečtěte si také, zivotopisy – Benjamin Péret
Pozdější život
Poté, co ji Americká nadace pro nevidomé v zámoří jmenovala velvyslankyní pro mezinárodní vztahy, začala cestovat po světě. V letech 1946-1957 navštívila Kellerová 35 zemí Jižní Ameriky, Evropy a Afriky, přičemž pobyty financovalo ministerstvo a Americká nadace pro nevidomé. V roce 1948, tři roky po atomovém bombardování, navštívila v rámci svého protiválečného programu Hirošimu a Nagasaki a byla potěšena vřelým přijetím, kterého se jí dostalo od dvou milionů obyvatel těchto měst. Po druhé světové válce navštěvovala vojáky, kteří během bojů přišli o zrak nebo sluch, aby jim poskytla útěchu a povzbuzení. Ve spolupráci se Sullivanovou životopiskyní Nelou Henneyovou po její smrti společně zpracovaly její paměti. V roce 1954 se podílela na natáčení dokumentárního filmu Helen Kellerová ve svém příběhu, který režírovala Nancy Hamiltonová a vyprávěla Katharine Cornellová a který získal Oscara za nejlepší dlouhý dokumentární film.
Společně s Polly Thomsonovou cestovala po světě a získávala finanční prostředky pro nevidomé. V roce 1957 utrpěla Thomsonová mrtvici, ze které se již nezotavila a v roce 1960 zemřela. Po její smrti ji nahradila Winnie Corballyová, která ji doprovázela po zbytek života. V roce 1961 prodělala Kellerová sérii mrtvic, které ji donutily používat invalidní vozík a omezily její společenské aktivity a vystupování na veřejnosti. Proto se nemohla zúčastnit slavnostního ceremoniálu v roce 1964, kdy z rukou prezidenta Lyndona Johnsona obdržela Prezidentskou medaili svobody, jedno z nejprestižnějších civilních ocenění ve Spojených státech. V roce 1965 byla uvedena do Národní ženské síně slávy na Světové výstavě v New Yorku.
Kellerová zemřela ve spánku ve věku 87 let 1. června 1968 ve 3.35 UTC-5 ve svém sídle Arcan Ridge v Eastonu ve státě Connecticut, několik dní po srdečním infarktu. Po pohřbu byla zpopelněna a její popel byl uložen ve washingtonské Národní katedrále vedle popela Sullivana a Thomsona. Krátce před svou smrtí Kellerová zvolala: „V těchto temných a tichých letech si Bůh používal můj život k účelu, který neznám, ale jednoho dne to pochopím a pak budu spokojená.
Přečtěte si také, zivotopisy – Louis Aragon
Vaše role ve speciálním vzdělávání
Kellerovo školení bylo velkým průlomem ve speciálním vzdělávání, i když existovaly i další podobné neopěvované případy, jako byl případ Laury Bridgmanové. Kellerova výuka však byla jako první spolehlivě zaznamenána ve více písemných pracích a dala vzniknout mnoha novým speciálním vzdělávacím metodám.
Editoři učebnice Obecná psychologie si všimli významu Kellerova případu: „Jako jediná ve třídě byla postrčena učitelem s mimořádným talentem, skvělým pozorovatelem, který popsal postupný vývoj svého vysoce nadaného, téměř dětsky geniálního žáka, na kterého příroda uvalila krutou zkoušku, zcela vyřadila dvě klíčové oblasti smyslového systému.“ Současně General Psychology uvádí, že Sullivanová zpočátku nezískala podporu vědecké komunity, protože se zdálo nepravděpodobné, že by se její žák tak rychle přizpůsobil výuce.
Helen Kellerová se stala příkladem sebezdokonalování a odvahy i symbolem boje za práva lidí s postižením. Novinář z časopisu The Journal of Southern History uvedl, že „….. Kellerová je považována za národní ikonu symbolizující triumf lidí s postižením.“ Motivační řečník a křesťanský kazatel Nick Vujicic, který se narodil bez rukou a nohou, se ve své autobiografii přiznal, že Helen Kellerová sehrála v jeho životě vlivnou roli.
Přečtěte si také, zivotopisy – Basilius Bessarion
Literární dílo
Jeho první literární dílo, autobiografie Příběh mého života, vyšlo v roce 1903 a bylo široce oceněno kritikou i veřejností a přeloženo do padesáti jazyků. Dnes je jeho autobiografie součástí povinných osnov literatury na mnoha školách ve Spojených státech. Kromě 14 knih publikoval více než 475 článků a esejů.
Po úspěchu knihy Příběh mého života měla Kellerová pocit, že by se mohla stát spisovatelkou. Po vydání dalších děl se však setkala s problémem: veřejnost měla zájem číst pouze její příběh o překonání zdravotního postižení, takže její příběhy o socialistické ideologii a dělnických právech nevyvolaly zájem čtenářů. Její knihy Svět, ve kterém žiji (1908), Píseň o kamenné zdi (1910) a sbírka esejů Z temnoty (1913) se setkaly s malým úspěchem a prakticky se jim nedostalo uznání kritiky.
Když byla Kellerová mladá, Sullivan ji seznámil s biskupem a spisovatelem Philipsem Brooksem, který ji uvedl do křesťanství, načež řekla: „Vždycky jsem věděla, že je, jen jsem neznala jeho jméno.“ Její duchovní životopis Moje náboženství, který evokuje učení Emanuela Swedenborga, vyšel v roce 1927 a později byl v roce 1994 znovu vydán pod názvem Světlo v mé temnotě.
Jeden novinář vykřikl, že „při vyjadřování svých myšlenek poskytuje fráze… a používá slova, která znějí jako vzletné básnické metafory“. Jiné kritiky překvapilo, že v jeho povídkách se objevují výrazy „viděl jsem“ a „slyšel jsem“ – které obvykle používá pro zjednodušení textu – a když například použil „slyšel jsem“, měl na mysli vibrace, které vnímal z okolí. Psycholog Thomas Kusbort v komentáři k této záležitosti hodnotil kreativitu Kellerových epitet jako „slovíčkaření“.
Přečtěte si také, zivotopisy – Jasper Johns
Uznání a vyznamenání
V roce 1971 bylo její jméno uvedeno do Alabamské ženské síně slávy. V roce 1980, na počest jejích 100. narozenin, vyhlásil americký prezident Jimmy Carter dekretem 27. červen, den jejích narozenin, za „Den Helen Kellerové“.
V roce 1999 se Keller umístil na pátém místě v Gallupově anketě o nejobdivovanější muže a ženy 20. století. v roce 2003 uctila Alabama jeho památku vydáním čtvrťové mince s jeho podobiznou v rámci série 50 pamětních mincí, které měly „podpořit šíření znalostí o jednotlivých státech, jejich historii a geografii mezi mládeží Spojených států“. a na jeho počest jsou pojmenovány ulice v Curychu, Getafe, Lodi, Lisabonu a Caen.
V roce 2009 přibyla do sbírky National Statuary Hall v americkém Kapitolu bronzová socha sedmileté Heleny vedle ruční pumpy, která znázorňuje okamžik jejího dětství, kdy pochopila své první slovo „voda“, a je na ní reliéfně vyveden její vlastní citát: „Nejkrásnější a nejlepší věci na světě nelze vidět ani se jich dotknout, ale jsou cítit v srdci.“ Dům, kde prožil dětství a kde se každoročně koná festival na jeho památku a hraje se v něm hra The Miracle Worker, je zapsán v Národním registru historických míst. Slovy reportéra časopisu The Journal of Southern History: „Alabama se považuje za…
Walter Kendrick v New York Times napsal, že „mýtus o Helen Kellerové má dvě příchutě, sladkou a hořkou. Sladký kanonický mýtus ji líčí jako pozemského anděla, kterého z barbarství temnoty a mlčení zachránila Anna Sullivanová, která… naučila hluchou a slepou Helenu, že studená vlhkost, která jí protéká rukama, má jméno: voda. Tato Helena byla naprosto obdivuhodná, dokonce hrdinská. Jakmile překonala hluchotu a slepotu, zasvětila svůj život ušlechtilým cílům. Kendrick se také odvolával na životopisnou knihu Dorothy Hermannové Helen Keller: A Life (Helen Kellerová: Život) a poznamenal, že „obraz, který o ní… vytvořili, obraz statečného, postiženého génia, měl se skutečnou Helen jen málo společného. Mark Twain, který Kellerovou hluboce obdivoval, ji přirovnal k Johance z Arku a považoval ji spolu s Napoleonem Bonapartem za jednu z nejvýznamnějších osobností své doby.
Přečtěte si také, zivotopisy – Giorgio Morandi
V populární kultuře
Kellerův život byl několikrát přenesen do zábavního průmyslu. Sama se objevila v němém filmu Deliverance (1919), který vyprávěl její příběh v melodramatickém alegorickém stylu, a byla námětem dokumentárního filmu Helen Keller In Her Story, který namluvila Katharine Cornellová, a The Story of Helen Keller, produkovaného Hearst Corporation.
The Miracle Worker byla hra o třech dějstvích uvedená na Broadwayi v roce 1959 v režii Williama Gibsona a inspirovaná jeho autobiografií The Story of My Life. Jednotlivé scény zobrazovaly vztah mezi Kellerovou a Sullivanem a to, jak se z nezvladatelného, téměř divokého dítěte stala aktivistka a intelektuální celebrita. Režisér Arthur Penn Gibsonovu hru adaptoval a v roce 1962 ji pod stejným názvem zfilmoval s Anne Bancroftovou a Patty Dukeovou v hlavních rolích a získal za ni dva Oscary – za nejlepší herečku a nejlepší herečku ve vedlejší roli – a tři nominace – za nejlepší kostýmy, režii a adaptovaný scénář. V letech 1979 a 2000 byly ve Spojených státech natočeny dvě televizní adaptace.
V roce 1982 natočil Gibson pokračování své hry Pondělí po zázraku, které zachycuje Sullivanův a Kellerův život po ukončení studia na Radcliffe College a v roce 1998 se dočkalo filmové adaptace Daniela Petrieho s Moirou Kellyovou a Romou Downeyovou v hlavních rolích.
V roce 1984 bylo na základě televizní adaptace z roku 1979 uvedeno televizní drama The Miracle Continues (Zázrak pokračuje), které zachycuje Kellerova raná vysokoškolská léta a začátek dospělého života. Hindský film Black (2005) režiséra Sandžaje Leely Bhansaliho byl z velké části založen na Kellerově příběhu od dětství až po ukončení studia. Hlavní herečka Rani Mukerji musela kvůli filmu nosit kontaktní čočky, aby vytvořila dojem slepoty, a sedm měsíců se s pomocí hluchoslepých studentů učila znakovou řeč a Braillovo písmo.
Zdroje
